1.學習是否也這樣：誰想一下子窮盡一篇文章或一部文學著作的妙處，超越了本人的接受限度，最終反而有害。

2.一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導性質的，總得要提出一個什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質，給以解決的辦法。毛澤東

3.你可以與朋友們百無聊賴地消磨時間，或燒烤任何東西，或在黑漆漆的碼頭上觀看著夜晚的星空，或一邊玩著棋盤游戲，一邊聽雨。

4., 及時在白雪鞭長莫及的室內，也好像不一樣了，每一個屋子都顯得小巧而溫暖，好像有某種力量讓它成為伐木工的棚屋，或一所溫暖舒適的圓木房。

5.在奉獻的幸福之懷中，只要覺察到一點恥辱的渣滓或一絲悔恨的苦味，青春就會立即逝去。

6., 當我們不再執著于一件事物或一種習慣，它就失去了指揮擺布我們的能力，我們也就獲得了自由。加措活佛

7.一百零六、看著路邊的植物，讀不懂它們的心，卻渴望著做一棵樹或一株花，無論心里有多少思緒飛揚也不外泄，沒有誰會看到心里的脆弱也沒有人看到心里的驕傲，一切看起來都平靜美好、簡單隨意。

8.認為生命及其若干能力原來是由‘造物主’注入到少數類型或一個類型中去的，而且認為在這個行星按照引力的既定法則繼續運行的時候，最美麗的和最奇異的類型，從如此簡單的始端，過去，曾經而且現今還在進化著；這種觀點是極其壯麗的。

9.夜幕降臨、華燈初上,市民從四面八方來到廣場,或與好友開懷暢談,或一家老小歡笑嘻戲、共享天倫。

10.幾乎每個人都知道，人總不能無所事事，人生必須有目標，必須采取行動！但是，聰明人的人知道，目標必須切合實際，行動也必須積極有效。不能為了出風頭或一時痛快而不顧可能產生的不良后果。