1.小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓！

2.上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節目，可真棒！貝貝，以后多出來曬曬太陽，多和小朋友一起玩好嗎？那樣的你會更快樂！

3.清晨樹林中的小鳥猶如快樂的孩子在歡唱著兒歌。

4.小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓！

5.一首兒歌，憶起童年，一本圖畫，浮想聯翩，一句童謠，童真童心，一個同伴，永記心間，六一兒童節到，短信祝福繞，祝你童顏不老，生活幸福美好。

6.小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓！

7.小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓！

8.幼兒家長要堅持說普通話,要根據當地方言中對學拼音的干擾因素,如n、l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對性強的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發音的差別。

9.有一種甜蜜，叫粽子遇上棒棒糖；有一種陶醉，叫穿著開襠褲喝雄黃；有一種快樂，叫舉著艾葉把兒歌唱；有一種游戲，叫劃龍舟要蕩起雙槳；有一種開心，叫端午遇上兒童節；有一種祝福，叫祝你童心永葆幸福不老！

10.小明一邊興高采烈的唱著兒歌一邊撥弄著手中愛不釋手的竹蜻蜓！