1.整個事件的進程中，在其身邊始終可以看到長史公孫宏與舍人歧盛這兩個人，目前所能見到的史籍中，有關這兩人的記載并不多，但從字里行間卻反映出這兩人所起的作用頗為重要。

2.們讀這部大書的時候，感受到歷史時間在其字里行間的流瀉，往往動靜不一，有時似激流，有時如深潭。

3.世俗的眼光不能批判你描述情欲的筆觸，你能挑起人類最原始的本能，在你部落格的字里行間游走著的是那毫無掩飾的**。

4.這篇文章歌頌了勞動人民的智慧和力量,字里行間流露出深厚的感情。

5.給自己一個生日的祝福，愿08年里所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現,08年里行大運。

6.讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

7.新的腳在我的花園里行走，新的腳在我的花園里行走，新的手指在撥弄泥土，榆樹上一位民謠歌手，歌聲里有寂寞流露，新的孩子們在綠蔭上游戲，新的困倦者在地下熟睡憂郁的春天依舊歸來，白雪，依舊準時飄墜。

8.在學生進行過整理歸納后，教師將事先準備好的多媒體課件呈現出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。

9., 春來愛有歸鄉夢，一半猶疑夢里行。

10.詩文精妙的地方都隱在字里行間，不下一番含英咀華的功夫，是無法體會的。