1.小明不會(huì)背書(shū)混在同學(xué)里濫竽充數(shù)。

2.在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書(shū)，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造，借助詞去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲氖挛锖同F(xiàn)象，并且與此聯(lián)系地認(rèn)識(shí)詞本身的極其細(xì)膩的感**彩。蘇霍姆林斯基

3.她從此認(rèn)真背書(shū)，再也沒(méi)有濫竽充數(shù)過(guò)。

4.老師叫小明站起來(lái)背書(shū)，小明居然不站起來(lái)。

5.父親經(jīng)常和我比賽背書(shū)，雖說(shuō)他丟掉書(shū)本已有二十多年，但比賽起來(lái)我總是輸，他的很多知識(shí)好像都在腦海印著似的，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天文地理，還是英語(yǔ)，他說(shuō)的都是頭頭是道，令我佩服極了。

6.老師叫小明站起來(lái)背書(shū)，小明居然不站起來(lái)。

7.今天你沒(méi)背書(shū)，但只要現(xiàn)在背書(shū)那樣也亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚。

8.“持有人”指某人擁有產(chǎn)權(quán)文件或文據(jù)或投資證券證書(shū)，該證券由其簽名或向其出具或由其背書(shū)或依其指示或依持票人指示或空白。

9., “持有人”指某人擁有產(chǎn)權(quán)文件或文據(jù)或投資證券證書(shū)，該證券由其簽名或向其出具或由其背書(shū)或依其指示或依持票人指示或空白。

10.突見(jiàn)一位肩背書(shū)包的印族少年急步過(guò)去攙扶他,過(guò)往汽車(chē)也停車(chē)相讓,終于化險(xiǎn)為夷！