1.發(fā)掘孩子的潛能要用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子；用愛(ài)的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛(ài)的理由拒絕孩子；用愛(ài)的責(zé)任懲罰孩子；用愛(ài)的意志磨練孩子；用愛(ài)的激情回報(bào)孩子。

2.不過(guò)，它們能夠無(wú)時(shí)不刻調(diào)動(dòng)一切記憶，而且無(wú)所不知，在這點(diǎn)上，人類(lèi)當(dāng)然無(wú)法望其項(xiàng)背。

3., 正是抓不準(zhǔn)龍大的這一戰(zhàn)略,寧王朝這次和中王朝開(kāi)戰(zhàn)這么多年,就算是被搶回城池,也從未調(diào)動(dòng)過(guò)山城的部隊(duì),就是為了避免重蹈覆轍,再次著了龍大的道。

4.這就跟*制君王截然不同,這些統(tǒng)治者可以肆意調(diào)動(dòng)軍隊(duì),驅(qū)使麾下的兵卒像踩扁葡萄一樣消滅敵人,哪里有騷亂,哪里就會(huì)有他們的身影。

5.蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.有部分畢業(yè)生與用人單位簽訂協(xié)議并不是真正想去工作，而是把用人單位作為跳板，一旦戶口解決了，有了一定工作經(jīng)驗(yàn)，就要求調(diào)動(dòng)或不辭而別，另謀高就。

7.農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制當(dāng)時(shí)是冒著生命危險(xiǎn)去做的，它調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是第一大成績(jī)。但隨著改革的進(jìn)一步發(fā)展，它的局限性也表現(xiàn)出來(lái)，那就是沒(méi)有觸動(dòng)城鄉(xiāng)二元體制。

8.溫*理對(duì)資源靈活有效地調(diào)動(dòng)，對(duì)國(guó)外援助的欣然接受，以及給人民帶去的巨大精神鼓舞，都讓人肅然起敬。

9., 總經(jīng)理最近對(duì)張科長(zhǎng)老是不理不睬的，一葉知秋，恐怕不久將有人事大調(diào)動(dòng)了。

10.“這個(gè)時(shí)候，她，我的第一個(gè)女朋友，眼睛會(huì)盯著遠(yuǎn)方，有一搭沒(méi)一搭地說(shuō)著什么。而我則對(duì)遠(yuǎn)方置之不顧，我只知道熱烈地看著她，從側(cè)面看她的睫毛，看她嘴唇邊細(xì)密的汗毛，我調(diào)動(dòng)我嗓子間公鴨的力量，翻唱崔健的。