⒈ 《列女傳·鄒孟軻母》載：孟軻幼時廢學(xué)歸家，孟母就把布機上的織物剪斷說：“你荒廢學(xué)業(yè)，就像我截斷這個織物。”《后漢書·樂羊子妻傳》載東漢樂羊子截斷織物勸夫勤讀。后因以“斷織”喻中途輟學(xué)。
⒈ 軻 因勤學(xué)自奮，師事 子思，遂成大儒。
引相傳 孟軻 少時，廢學(xué)歸家， 孟母 方績，因引刀斷其機織，曰：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也。”
事見 漢 劉向 《列女傳·鄒孟軻母》。后遂用為母親督子勤學(xué)的典故。 唐 駱賓王 《上兗州張司馬啟》：“加以承斷織之慈訓(xùn)，得鋭志於書林；奉過庭之嚴規(guī)，遂容情於義圃。”
⒉ 為妻勸夫勤學(xué)之典。
引見《后漢書·列女傳·樂羊子妻》：東漢 樂羊子 遠出求學(xué)，以久行懷思，一年即歸，妻引刀趨機曰：“夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，以就懿德。若中道而歸，何異斷斯織乎？”
⒈ 孟子幼時求學(xué)不長進，孟母于是截斷織布機上還未織成的布，以警惕他求學(xué)不可半途而廢。典出漢·劉向《古列女傳·卷一·母儀·鄒孟軻母》。比喻母親督子勤學(xué)。唐·駱賓王〈上袞州張司馬啟〉：「加以承斷織之慈訓(xùn)，得銳志于書林。」也作「斷機」。
⒉ 東漢樂羊子離妻求學(xué)，半途而返，其妻遂斷紡織機上的布，勸勉其夫?qū)Ｐ南驅(qū)W。典出《后漢書·卷八四·列女傳·樂羊子妻傳》。比喻妻子勸夫勤學(xué)。